실독증

그것은 무엇인가?

실독증은 가장 일반적인 학습 장애입니다. 그것은 국제 실독증 협회 (International Dyslexia Association)에 의해 다음과 같이 정의됩니다 : 신경 장애가있는 특정 학습 장애. 실독증은 정확하고 유창한 단어 인식과 철자법 및 디코딩 능력이 떨어지는 것이 특징입니다.

이러한 어려움은 일반적으로 다른인지 능력 및 효과적인 교실 수업의 제공과 관련하여 예기치 않은 언어의 음운론 적 요소의 결핍으로 발생합니다. 부차적 인 결과는 어휘 및 배경 지식의 성장을 방해 할 수있는 독해 및 읽기 경험의 저하를 포함 할 수 있습니다.

실독증을 가진 사람은 읽는 법을 배우는 데 필요한 정보와 동기가 있지만 읽기와 쓰기에 문제가 있습니다. 난독증 환자는 읽는 단어를 이해하는 데 어려움이 있지만 일반적으로 다른 사람이 큰 소리로 읽으면 같은 단어를 이해할 수 있습니다.

연구원들은 난독증의 원인을 정확히 모르고 있지만 개발 과정에서 문제가 뇌가 정보를 처리하는 방식에 영향을 미칠 수 있다고 생각합니다. 그들은 또한 유전학 (상속)이 부분적으로 작용한다고 믿는다. 실독증에 대한 유전자는 발견되지 않았지만, 난독증은 가족에서 발생하는 경향이 있습니다. 실독증은 시력이나 청력 문제와 같은 신체적 장애로 인한 것이 아닙니다. 실독증을 앓고있는 많은 사람들은 평균 이상의 지능을 가지고 있습니다. 기본적으로 난독증 환자의 두뇌는 정보를 수신, 정리, 기억 또는 사용하는 데 어려움을 겪습니다.

미국에서는 약 5 %에서 10 %의 인구가 실독증을 앓고 있습니다.

조짐

난독증을 가진 사람은 다음과 같은 어려움을 겪을 수 있습니다.

단어 식별
단어를 구성하는 소리 인식하기
읽고 이해 한 내용
인쇄 된 단어를 말로 번역하기
철자
생각 정리 또는 정리
운문 단어
유치원 및 유치원에서 알파벳 및 숫자 학습

예를 들어, 난독증을 가진 사람은 “d”에 문자 “b”를 혼동하거나 “9”로 숫자 “6”을 읽는 것과 같이 문자 나 단어를 뒤집거나 오독하는 경향이 있습니다. “was” ‘톱 (saw)’으로 표시하거나 ‘there are’대신 ‘are there’와 같이 문장에서 단어의 순서를 전환 할 수 있습니다.

이러한 어려움 때문에 실독증이있는 사람은 대개 천천히 읽으며 예상보다 자주 주저하는 경향이 있습니다.

실독증은 시력 문제가 아닙니다. 눈은 단어를 잘못 보지 못하지만 뇌는 분명히 시각 정보를 처리하는 데 어려움이 있습니다.

많은 어린 자녀들이 글자와 숫자를 뒤집어 읽거나 읽는 것을 배우는 정상적인 부분으로 오해하는 단어에주의를 기울이는 것이 중요합니다. 그러나 실독증을 앓고있는 어린이는 보통 1 학년 또는 2 학년 때 동료가 멈 추면 그렇게합니다. 난독증은 정상적인 지능을 가진 학생이 학업 성적으로 자신의 반 친구보다 뒤쳐지기 시작할 때까지 아동이 학교를 시작할 때까지 인식되지 않을 수 있습니다.

진단

의사는 자녀의 의학적, 발달 및 가족력에 대해 질문하고 청력이나 시력 문제와 같이 읽기가 어려울 수있는 신체적 원인을 검사합니다. 의사는 자녀의 읽기 어려움을 유발할 수있는 다른 문제의 징후를 찾습니다. 여기에는 운동 협응 장애, 주의력 결핍 과다 활동 장애, 우울증, 불안 및 갑상선 장애가 포함될 수 있습니다. 신체적 원인이 발견되지 않으면 의사는 평가를 위해 학습 전문가에게 자녀를 의뢰 할 수 있습니다.

실독증을 진단하는 단일 검사는 없습니다. 아동의 지능, 언어, 행동 및 학업 능력을 평가하기 위해 여러 가지 표준화 된 테스트가 사용됩니다. 학교 나 병원의 심리학자 또는 교육 전문가가 테스트를 수행 할 수 있습니다. 실독증을 진단하는 단일 검사는 없습니다.

기대 기간

실독증은 치유 될 수 없지만이 질환을 가진 사람들은 학업에 성공할 수있는 방법을 배울 수 있습니다. 조기 진단과 적절한 치료로 실독증을 앓는 많은 사람들이 학문적으로나 전문적으로 성공할 수 있습니다. 그러나 실독증은 일시적인 발달 지연이 아니라 평생의 상태입니다.

예방

실독증을 예방할 수있는 방법은 없습니다. 그러나 실독증을 일으키는 신경 학적 문제는 태아기 요인과 관련이있을 수 있으며, 조기에 또는 저체중 출생 어린이는 실독증 위험이 높으므로 건강한 임신에 대한 일반적인 권장 사항을 따르는 것이 좋습니다.

치료

난독증을 가진 사람들을 돕기 위해 여러 기술과 전략이 사용됩니다. 여기에는 노트를 쓰는 것보다 강의를 녹음하는 것, 책을 읽는 대신 테이프로 듣기, 플래시 카드 사용, 컴퓨터 소프트웨어를 사용하여 철자법 및 문법 검사가 포함됩니다.

치료에는 언어 및 언어 치료사, 교사 및 특수 교육 교사와 함께 보낸 시간이 포함될 수 있습니다. 지원을 통해 실독증을 앓고있는 대부분의 어린이들은 학습 장애에 적응하고 정규 수업을 계속합니다. 일부는 특수 교육이 필요할 수 있습니다.

전문가에게 전화하는 경우

특히 실독증이나 다른 학습 장애가있는 가족력이있는 경우, 자녀가 독서 또는 작문에서 친구와 동급생보다 훨씬 뒤떨어져있는 것처럼 보이는 경우 의사에게 연락하십시오. 자녀가 학교 생활에 어려움을 겪고 있고 학습 장애의 징후가 있다고 생각되면 자녀의 담임 교사와 의사에게 이야기하십시오. 그렇게하면 일찍 문제를 발견하고 자녀에게 성공을위한 최고의 기회를 제공 할 수 있습니다.

예지

난독증을 가진 대부분의 아이들은 실독증이 평생 장애라는 사실에도 불구하고 학업 적으로나 전문적으로 잘 할 수 있습니다. 실독증을 앓는 각 어린이에 대한 전망은 장애의 심각도, 조기 진단 방법 및 치료의 질에 따라 다릅니다.