어린 시절
출생 이후 아이는 부모와 주변 환경으로부터 많은주의와 관심을 필요로합니다. 아이가 태어나면 주변 환경에서 도구와 재료를 사용하는 데 도움이되는인지 기술이 없습니다. 생애 초반에는 성장하기 위해 음식과 위생 만 있으면되지만, 첫해가 지나면 부모는 나이와 흡수 능력에 따라 적절한 행동을 시작해야합니다. 그가 그 앞에서 보는 것을 모방합니다. 따라서 첫 번째 단계의 비전을 시작하기 전에 유치원을 운영한다는 아이디어는 XNUMX 세의 나이부터 시작됩니다.
유치원
유치원은 XNUMX 차 단계에 들어가기 전에 어린이에게 올바른 행동, 재활 및 준비를 가르치기 위해 마련된 교육 기관입니다. 집에서 학교로 이사하면 즉시 충격을 받아 학교에서 멀어지고 학교를 싫어하게됩니다. 예전에는 집과 가족 사이에 있었지만 학교에 갈 때 다른 세상을 보게 될 것이며 사람들은 안전한 느낌의 상실을 알지 못하므로 학교에 가지 않기를 거부합니다.
아이들은 3 살에서 5 살 사이의 유치원에갑니다. 그러나 XNUMX 살은 아이가 유치원에 들어가야하는 공식적인 나이입니다. 리야드에 거주하는 초기 단계에서 학업 치료 전에 아동에게 심리 치료가 제공됩니다. 자녀가 같은 팀 내에서 일하고 자신에게 위안, 자신감, 자신감을 심어주고, 규칙적이고 일을 정기적으로 일하고 전달할 수있는 능력을 키우고, 유치원은 자녀에게 다른 사람들을 적절하고 선량하게 대하는 방법을 가르칩니다. 구타, 질투, 질투 및 다른 사람에 대한 폭행과 같은 부적절한 행동을 제거하도록 도와주세요. 물론 유치원의 활동은 청취자에 따라 장소마다 다릅니다.
유치원은 어린이들에게 학업 교육을 제공하고 나중에 읽고 쓰는 데 사용하는 숫자와 글자에 대해 배웁니다. 매력적인 이미지와 그림은 어린이를 글자와 숫자에 의미로 연결합니다. 나중에, 자녀의 쓰기와 쓰기 능력 유치원은 학교와 다릅니다. 두 번째 학교는 순수하게 학업에 기초하기 때문입니다. 초점은 문해력에 초점을두고 있으며, 행동에 거의주의를 기울이지 않기 때문에 부모는 자녀를 자격을 갖추기 위해 자녀를 유치원에 보내야합니다. 학교 피지.