배우는 어려움
학습 난이도는 어린이의 교육 과정에 대한 도전과 장애물 중 하나이므로 읽기, 쓰기, 철자법, 이해력, 사고, 인식,주의, 발음, 산술, 산술과 같은 교육과 관련된 모든 과정에서 어려움을 겪습니다. 또는 상기와 관련된 기술 중 임의의 것. 학습 장애에는 정신적, 신체적, 정신적 또는 정서적 장애가 있거나 청각 및 시각 장애가있는 자녀가 포함됩니다. 그러나 장애가 학습 어려움의 주요 원인이되어서는 안됩니다. 학습 장애가있는 어린이에게는 다음과 같은 징후와 징후가 나타납니다.
학습 어려움의 징후
XNUMX 살짜리 아이를 완성하기 전에
- 그는 말을 발음하기가 어렵다.
- 노래 나 노래 중에 한 톤으로 유지하기가 어렵습니다.
- 아이는 글자, 숫자, 주중, 색 및 모양을 배울 때 많은 장애에 직면합니다.
- 추세를 이해하고 추적하는 데 어려움이 있으며 일상 생활을 따르는 데 어려움이 있습니다.
- 아이는 펜, 초크 또는 가위를 잡는 데 어려움이 있으며 신발 끈이나 옷 단추를 다루는 데 어려움이 있습니다.
XNUMX 세에서 XNUMX 세 사이의 어린이는 다음과 같이 표시됩니다.
- 그는 글자와 발음을 묶는 데 어려움을 겪고 있습니다.
- 그는 단어를 만들기 위해 글자를 묶는 데 어려움이 있습니다.
- 혼동하기 위해 읽은 단어와 구별하지 마십시오.
- 철자법에 지속적인 오류가 있으며 읽기에 능숙하지 않습니다.
- 아이는 계정의 기본 개념, 특히 덧셈과 뺄셈을 배우는 데 많은 어려움에 직면합니다.
- 시간을 결정하는 데 어려움이 있으며 하루와 시간의 일부 순서를 기억하십시오.
- 새로운 기술을 빨리 배우지 마십시오.
9 세에서 15 세 사이의 어린이는 다음과 같습니다.
- 그는 텍스트를 읽고 계산을 수행하는 동안 많은 어려움을 겪고 있습니다.
- 아이는 자신이 작성해야 할 질문에 대답하기가 어렵다고 생각합니다.
- 아이는 읽고 쓰는 것을 피합니다.
- 아이는 같은 주제에 여러 가지 방법으로 단어를 씁니다.
- 그의 질서와 조직은 매우 열악하다.
- 어떤 토론에도 합치 지 않고 그의 아이디어를 표현하지 않습니다.
- 나쁜 계획.
학습 어려움의 치료 방법
학습 어려움의 치료는 다음과 같습니다.
- 부모는 자녀의 문제에 대해 더 잘 이해하고 합리적이어야하며 자녀를 스트레스 나 스트레스에 노출시키지 않아야합니다. 학부모는 학교가 스트레스 나 스트레스없이 자녀를위한 치료 프로그램을 찾도록 도울 수 있습니다.
- 자녀가 겪는 어려움의 유형에 따라 아동을위한 특수 교육 프로그램을 개발하지만 심리학자, 교사 및 가족의 감독하에 있어야합니다.
- 자녀의 상태는 가능한 빨리 진단하여 어려움이 있는지 판단해야합니다. 진단 과정은 심리학자가 감독해야합니다.
- 학교와 가족 사이에는 항상 조정과 협력이 있어야하며, 치료 프로그램은 모든 교육 측면에 대해 포괄적이어야합니다.