1. 연구와 정찰의 필요성 : 아동의 마음은 감각 운동 발달에 따라 커지고이 두 가지는 밀접한 관련이 있습니다. 아이는 놀이, 운동, 지식 및 탐구하는 경향이 있습니다. 아이는 시각, 청각, 미각, 문신 및 감동을 사용하여 자신의 경험을 통해 지식을 습득하고 지식을 키 웁니다. 그것들은 그가 사는 환경에 대한 지식과 이해의 문입니다.
2. 언어 습득 필요 : 아동의 정신 발달은 감각 운동 성장과 관련이 있기 때문에 언어 성장과도 관련이 있습니다. 언어는 주변 어린이의 의사 소통 수단이며 환경과 전통에 대한 그의 영향이 영향을받습니다.
3. 사고 능력 개발의 필요성 : 사고 과정은 아동의 운동 발달 및 언어 발달 과정을 나타내며, 준비 과정과 고유 한 성숙도 및 아동의 주변 환경에 대한 개인적인 감각의 경험, 그리고 어린이의 사고는 감각에 대한 인식과 다른 감각과 언어의 정신적 이미지에 기초하며 정신 활동의 맥락에서 필요할 때 그의 마음에 떠 올립니다.
아이는 주변 사람들과의 상호 작용을 통해 경험을 쌓고 단어를 깨닫지 않고 의미를 이해하고 성인이 듣는 단어의 의미를 이해하도록 도와줍니다.
아이는 사물을 발음하기 전에 사물의 의미를 인식하고 사물에 단어를 발음하는 방법을 알면 단어와 의미가 더 뚜렷하고 확고합니다.
이것은 자신의 경험에 대한 정신적 인 그림으로 기억하고 검색하기 쉽고 사고와 비교 및 사물을 서로 연결하는 데 사용하기 쉽습니다.
언어 능력은 다음과 같은 사고의 성장에 필수적입니다.
1. 어린이가 다른 사람들과 교류하고 자신을 표현하고 자신의 아이디어를 주변 사람들에게 전할 수 있도록 도와줍니다.
2. 질문하고 질문함으로써 사물에 대한 지식을 키 웁니다.
3. 자신이 질문 할 수있는 질문에 대한 대답에 대한 지식을 넓 힙니다.
4. 사유, 원인 및 비교.
5. 지식과 정신 발달을 촉진합니다.
6. 운동 능력을 연습하고 그의 사고력을 강화하는 언어 능력을 습득합니다.
7. 통합 된 정신, 운동 및 언어 발달에 대한 아동의 요구를 충족시키기 위해, 주변 환경에서 놀고, 연구하고, 실험하고, 의사 소통하고, 상호 작용할 수 있도록 적절한 환경이 제공되어야합니다.
아동의 사고는 일반적인 아이디어와 전체적인 의미가 아닌 개인 및 개인의 사물을 중심으로 이루어집니다. 공은 XNUMX 살 때하는 것입니다.