아이의 사고 단계
아동의 정신적 변화와 지적 발달에 영향을 미치는 많은 요인이 있습니다. 생물학적 및 신체적 성장으로 인해 자신과 주변 환경과 상호 작용할 수 있으며 가족, 사회 및 문화 발달로 인해 아동의 삶의 경험이 향상됩니다. 인지 및인지 발달에 영향을 미친다.이 기사에서 우리는 자녀의 가족의 신체적 및 경제적 상황, 사고 및 실제 행동에 더하여 자녀의 사고 단계를 소개합니다.
아동의 사고 성장 단계는 무엇입니까?
감각 운동 단계
이 단계는 출생부터 시작하여 생후 XNUMX 년까지 지속됩니다. 유아는 기술, 운동 능력 및 감각에 대한 경험을 조정함으로써 주변 세계를 탐험하고 이해하기 시작합니다. 생후 첫해가 끝나기 전에 영아는 바깥 세상과 분리되어 있음을 이해하기 시작합니다. 기존의 물체가 청각이나 시각에서 사라져도 남아 있음을 이해합니다. 이 단계가 끝나기 전에 정신 집중 능력을 갖기 시작합니다. 이를 통해 사람은 단순한 물체의 상징적이거나 시각적 인 이미지를 만들어이를 이해하고 그 의미를 이해할 수 있습니다.
사전 논리 작업
이 단계는 6 세부터 7 세 또는 XNUMX 세까지 지속됩니다. 아이는 현실의 정신적 이미지를 더 많이 만드는 법을 배우고 현실의 정신적 그림과 마찬가지로 그림이나 단어의 형태로 사물을 표현하는 법을 배우고 그의 주변 사물을 사고는 자신을 중심으로하고, 아이는 자신이 우주의 중심이라고 생각하고 다른 견해를 쉽게 이해할 수 없으며 보유 원칙을 이해하지 못합니다.
콘크리트 또는 유형의 작업 단계
이 단계는 6 세 또는 7 세부터 시작하여 11 세까지 지속되며,이 기간 동안 아동은 구체적인 대상의 정신적 과정에 따라 논리적 사고를 사용합니다. 그러나 그는 논리적 추상 사고를 할 수 없으며 자기 중심적 사고는 없다. 다른 사람들의 견해를 쉽게 이해하고, 보존의 원리와 반전의 원리를 이해하기 시작합니다. 즉, 물이 눈으로 변할 수 있고 그 반대도 마찬가지입니다.
추상 작업의 단계
11 세 이상의이 단계와 아이는 문제를 해결할 때 추론을 추론하는 것 외에도 추상적 사고 능력과 개인의 일반적인 결론을 특징으로하며 많은 것을 흡수하기 시작합니다. 죽음, 예배의 목표와 같은 추상적 의미.