어린 시절

어린 시절

어린 시절은 6 세에서 12 세 사이로 연장되며, 자녀가 교육에 입학하여 성인으로 끝납니다. 성적인 성숙뿐만 아니라 자녀의 새로운 관심사가 발달함에 따라, 이는 성숙기입니다. 아이는 신체 발달로 발전하고 성적인 측면에서 여전히 발달하고 있지만이 단계가 끝날 때 강하게 나타납니다. 따라서이 단계를 대기 시간이라고합니다. 또한 후기 유년기는 아동의 개인 및 사회적 변화에 크게 영향을 미치는 조건에 의해 시작과 끝에서 영향을받습니다. 유년기의 시작은 대부분의 라이프 스타일의 주요 변화입니다 어린 아이들이므로 태도, 가치 및 행동 측면에서 삶의 많은 변화를 담당합니다. 유년기의 발병을 정확히 파악할 수는 있지만,이시기가 끝나는시기에 대해 매우 정확한 결과를 얻을 수는 없습니다. 성적인 성숙도 (유년기와 청소년기를 구분하는 데 사용되는 기준)는 나이가 다르기 때문입니다. 그 결과 소년 소녀들이 성적으로 성숙한 연령; 일부 아동은 유아기의 평균보다 기간이 길고 일부 아동은 평균 기간보다 낮습니다.

유년기의 여성 성장

여성의 평균 성년 연령은 12.5 세이므로 유방이 나타나기 시작하고 월경 기간은 10 세가됩니다.이 발달은 흥미롭고 혼란 스러울 수 있습니다. 예를 들어, 12 살 소녀는 9 살짜리 친구가 왜 가슴이 없는지 이해하는데 어려움을 겪을 수 있습니다.

유년기의 남성 성장

유년기 남성의 성적 성숙 징후는 12 세의 나이에 고환과 음낭의 크기에 의해 증가합니다. 음경은 보통 XNUMX 세경에 자라기 시작하며, 음모, 다리, 가슴, 얼굴 털뿐만 아니라 음모가이시기에 자라기 시작합니다.

유년기의 특징

신체 발달 기간

유아기의 성장 징후는 키, 몸무게, 뼈 강성 증가, 기술 개발 및 지구력 향상으로 표시되며 자조 기술, 사회 지원 기술, 학교 기술 및 놀이 기술과 같은 기술을 개발합니다. 작문, 그림 그리기, 재봉 및 기타 학교에서의 기술은 던지기, 잡기, 자전거 타기, 수영 등의 기술을 개발합니다.

지적 역량 개발

이 단계에서 아이의 IQ가 상당히 발달합니다. 그는 기억력, 주의력, 사고력 및 상상력으로 자신의 힘을 발휘할 수 있습니다. 그는 지능적으로 문제를 해결할 수 있으며,이 단계가 끝날 무렵 그는 안정됩니다.

학습 능력의 기간

아동은이 단계에서 배울 수있는 정신적 준비를 습득하며, 그의 관심은 읽기, 쓰기, 전산 활동, 인식 제고, 학교 규칙, 법률 및 징계에 대한 종속 심을 통해 모방을 통해 새로운 경험을 배우려고 할 때 발전 할 수 있습니다 .

사회 개발 기간

어린 시절 늦게는 자연적인 사회화의 단계이므로 초등학교는 그러한 사회화에 이상적인 상황을 제공합니다. 아동의 사회적 환경과 기능이 발달하고 각 교실에서 다른 학생들과 함께 생각하고 일하면서 기쁨과 슬픔을 교환 할 수 있으며 사회에 적극적으로 참여함으로써 사회적 규범과 표준을 배웁니다.

정서 발달 기간

이 단계에서 아이들은 특히 감정의 외부 표현을 통제하는 법을 배우려는 강한 동기를 얻습니다. 감정, 특히 불쾌한 감정을 표현하는 것은 같은 나이의 친구들에게는 사회적으로 받아 들일 수 없습니다.

관심의 진화

아이가 초등학교에 입학 할 때 특정 과목과 활동 영역에 대한 관심과 감정이 생겨나 고 아이가 특별한 관심을 갖지 못할 수 있습니다.