특별한 요구
특별 요구 란 신체 일부의 건강 문제, 즉 의학적, 정신적 또는 정신적 장애가 있기 때문에 도움과 재활이 필요한 사람들을 설명하는 데 사용되는 용어입니다. 세계 보건기구 (WHO)의 활동 부족, 업무 및 사업 수행에 대한 참여 및 어려움의 제한에 따른 장애로 인해, 우리 사회의 특별한 필요는 개인의 능력을 제한하기 때문에 복잡한 현상 사회의 생산성을 줄입니다.
특별한 도움이 필요한 사람들의 권리
운송 및 통신
- 특별한 도움이 필요한 사람들의 요구를 충족시키는 좌석에 대한 공공 및 민간 교통 수단을 지원하고 버스, 자동차 및 기차의 안전에 대한 과학적이고 실용적인 기준을 검색하십시오.
- 교통 신호등 및 대중 교통 위치에 시청각 경보를 배치하여 도로를 건너 갈 때 시청각 문제가있는 사람들을 도울 수 있습니다.
- 핸디캡을위한 주차 공간 할당, 모터, 오디오 또는 비주얼.
- 특별한 요구가있는 사람들을위한 특별 출입구 또는 주차장이없는 경우 중대한 위반이 면제됩니다.
- 장애 유형을 명확히하기 위해 차량에 특별한 도움이 필요한 사람들을 위해 보편적 인 로고를 붙여 넣으십시오.
- 대화 장치를 공공 차량에 배치하여 방향과 방향을 알 수있는 사운드 맵 역할을합니다.
- 특별한 도움이 필요한 사람들에게 자신의 자동차를 훈련시키고 운전할 수있는 기회를 제공하십시오.
- 시설, 시설, 건물, 인도 및 정원은 특별한 도움이 필요한 사람들의 필요와 능력에 맞게 설계되었습니다. 예를 들어, 신호만으로는 청각 장애가있는 사람들에게는 충분하지 않기 때문에 공개 표시로 글을 작성할 수 있습니다.
일
- 평등: 차별, 불의 또는 폭정없이 일할 수있는 공정한 기회를 가질 권리.
- 공정하고 만족스러운 조건 : 작업 환경 조건과 작업 시간 및 휴가 수에 대한 조건은 특별한 도움이 필요한 사람의 건강, 심리적, 신체적 능력에 적합해야합니다.
- 적절한 보수 : 임금은 의복, 주택, 음식, 건강 및 교육과 같은 기본 필수품과 소모품을 포함해야합니다.
- 실업에 대한 보호 : 특별한 도움이 필요한 사람들은 지속적으로 일할 권리가 있습니다.
- 조직 : 특별한 도움이 필요한 사람들은 비 가용성의 경우 집단적 권리를 요구하기 위해 장애인의 권리에 대한 책임이있는 노동 조합을 조직하고 형성 할 권리를 가진다.
- 권리와 간호의 차별 : 즉, 장애가있는 사람들은 일할 수있는 원래의 권리를 얻었으며, 그들의 치료를위한 경제적 지원을 제공 할뿐만 아니라.
교육 통합
교육 통합은 특별한 요구를 가진 사람들에게 특수 교육 시스템에 참여할 기회를 제공하고, 자녀가 정규 학교에서 문제와 어려움에 직면 할 수 있도록 돕는 교수법과 방법을 따르는 것입니다. 장애에 관계없이 모든 학생을 교실과 교육 학교에 포함, 일반 교육에서 장애가있는 아동을 대우하고, 그들의 상황을 고려하여 통합적이고 성공적인 수준으로 교육 서비스를 제공합니다.
사회적 상호 작용 및 놀이
놀이는 장애 아동이 가져야 할 가장 중요한 권리 중 하나입니다. 그는 그를 지역 사회의 다른 사람들을 다룰 수있는 사회적 자녀로 변화시키기 때문입니다. 일반적으로 장난감은 정신 문제로 고통받는 사람이 고립되는 경향이 있기 때문에 어린이와 성인의 정신 장애를 치료하는 데 사용됩니다. 친구를 사 Can 수 있으므로 전문가들은 돈과 교통 수단을 다루면서 정신 장애의 치료를 권고합니다. 특별한 도움이 필요한 사람들의 고립을 극복하기 위해.